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摘要
<正>随着教育事业的不断发展，阅读课型教学成为当前初中语文教学的主要内容之一。“整本书”阅读课型是指以整本书为基础，以特定的方法和阅读战略为基础开展的教学方法，让学生能够与作家、文字、教师、伙伴进行思想交流与学习的过程。“整本书”阅读课型不但可以推动教学内容的融合，还可以推动语文课程改革，确保初中语文教学的质量与完善性。与单篇阅读相比，“整本书”阅读课型可以让初中生得到更整体的阅读感受，选择更个性化的阅读方式，感悟到文章中的精髓与意义，明白不同的作家在写作时具有什么样的特点。所以，深入研究“整本书”阅读课型教学的课程构建，明晰目标定位、合理确定
