聚焦德育渗透，促进小学英语教学

作者：张英梅

来源：新课程, 2022, (05): 174.

<正>小学生就是一张白纸,教师怎么教,学生就会怎么学,甚至可以影响学生的一生,因此,在开展教育工作时,不仅要教学生学习文化知识,更应该教学生学习道德知识。通过挖掘教材、树立榜样、培养习惯等方式在学生群体中形成道德共识,让学生明白什么是真、善、美,教师"教书育人"的工作才算圆满完成。