基于微信平台的翻转课堂教学模式在职业院校体育教学中的研究与实践

作者：刘孝成; 吴斯亮; 黄荣耐

来源：科教文汇, 2022, (16): 107-112.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2022.16.031

• 微信
• 翻转课堂
• 体育教学模式
• 可行性
• 实效性

传统体育教学中教师所采用的“满堂灌”式教学，导致学生在体育课堂中往往缺乏自主性，体育学习的兴趣不浓、体育教学和育人效果不佳，严重影响了学生对体育课的积极性和体育教学效果的提升。面对混合式体育教学常态化发展的必然趋势，该文采用文献资料法、专家访谈法等，对基于微信平台的翻转课堂体育教学模式进行了理论探讨和实践应用。研究认为：将基于微信平台的翻转课堂引入职业院校体育教学具有可行性；基于微信平台的翻转课堂有助于提升教与学的效果，提高体育课堂实效；翻转课堂对体育教师的业务能力和学生的自觉性提出较高要求；基于微信平台的翻转课堂将为体育教学模式改革创新提供新的发展方向，使其在体育教学的发展过程中发挥越来越重要的作用。