中华传统文化丰富的育人内涵是提升小学生核心素养的重要工具，重新审视传统文化教学，发现其对提升语言能力、发展思维能力、提高审美能力和丰富文化修养有重要作用。然而当前传统文化教学依然存在一些问题，如教学内容缺乏深入挖掘、实际教学中未发挥提升核心素养作用、未注重联系生活实际。对此，可以通过激发学生学习兴趣、重视教学渗透、深入挖掘教学资源等策略让传统文化教学充分发挥提升学生核心素养的作用。
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