特殊教育小学数学教学中分层教学的实施策略

作者：李秀芝

来源：数学大世界(中旬), 2021, (06): 92.

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小学数学不仅是培养学生逻辑、计算能力的重要一环,也是增强学生综合素养的关键。在教授对象是特殊教育学校学生的前提下,小学数学教师应当注重采取多样化的教学手段来实施教学活动。分层教学法主张对学生进行分层教学,因材施教。本文就分层教学法如何在特殊教育学校中的数学课堂上得以应用进行了探讨。