摘要

抗挫能力,是一种面对困难和逆境时依然能够淡然处之的态度,是一种心理层面的自我调适能力。本文研究的目的在于以幼儿抗挫能力培养困境为基础,进一步研究幼儿抗挫能力的教育策略,希望能够用系统教育的方式帮助新生代的幼儿增强心理素质,提高抗挫能力。