为了更好地培养地方经济发展所需要的应用型人才,基于工程教育理念,以目标为导向,根据社会需求确定人才培养方案和课程体系,通过线上线下混合式教学设计实施课程教学,从而确保达成培养目标。线上教学通过重构教学内容,聚焦知识点推演、原理展示和应用示例,有助于不同层次学生的自主学习,能够培养学生终身学习能力和使用现代工具的能力;线下教学则通过综合运用案例教学、小组讨论、启发式教学、课后项目研讨等教学方式,培养学生高阶思维能力和专业素养。
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