摘要

教师在对农村学生开展小学数学知识教学时,需要有意识地培养学生养成良好的学习习惯,以此才能为农村学生今后的学习成长打下基础。那么,教师要从农村学生学习习惯为入手点,优化农村小学数学教学。本文从正确预习、动手操作、作业检查三方面分析教师应该如何对优化自身的教学策略,从而让学生养成良好的学习习惯,并为学生今后发展打下基础。