形成性评价在中学化学教学设计中的应用——以“氧化还原反应”教学为例

作者：陈兰; 罗新泽^*

来源：云南化工, 2022, 49(08): 158-196.

• 形成性评价
• 中学化学
• 氧化还原反应
• 教学设计

为探索形成性评价应用方法，依据Margaret Heritage设计的“形成性评价环”模型及其理论内涵，设计了“氧化还原反应”课堂教学案例，对学生学习全过程的持续观察、记录、反思做出了比较完整的体现。

• 单位
  伊犁师范大学