当前,人才资源已成为综合国力重要的战略资源,人才的培养越来越受到重视。高校作为培养人才的主要场所,教学的质量和水平至关重要。其中,高校思想政治理论教学评价体系的构建与完善是我国高校面临的重要问题。希望通过完善高校思想政治理论课教学评价指标及教学评价指标体系反馈沟通机制,明确高校思想政治理论课教学评价主体,有助于改进和完善我国高校思想政治理论课教学评价指标体系。
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