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摘要
在当前教育实践中，要不断地提升学生的综合能力和素质，进而确保能够为社会培养更多的实用型人才。因此，在教学的过程中，以往的教学实践方法很难再促进当前教育事业的发展，需要在一定程度上进行改革与创新。初中生在学习的过程中，不仅要学习基础知识，还需要形成学习思维，数学教学工作应注重对学生创造性思维的培养，在很大程度上会直接关系到学生接下来的学习效果与效率。教师需要对教学方式不断创新，改变传统方法，进而给学生带来更佳的数学学习体验。经过长期的研究与应用，问题导学法对于培养学生数学思维能力有着很大帮助，通过问题导学法的应用，引起学生对于思考的重视，发挥主观能动性学好数学。本文分析了初中数学教学中问题导学法的应用现状，结合实际教学内容，提供更多行之有效的应用措施。
