新时期我国公民教育的内容体系和实施途径

作者：李罡

来源：北京行政学院学报, 2011, (04): 98-101.

DOI：10.16365/j.cnki.11-4054/d.2011.04.021

• 公民教育
• 学校教育系统
• 非学校教育系统 civic education
• school system
• non-school systom

我国的公民教育在内容构建上可以按照公民意识——公民知识——公民能力的逻辑顺序来设计。本文从横向和纵向两个维度探讨了公民教育的实施途径。横向分为学校教育系统和非学校教育系统两个方面;纵向强调整体规划、分段实施、有效衔接的过程。

• 单位
  中国共产党北京市委员会党校