指向理解的小学英语逆向教学设计探究——以“Our dreams”的教学为例

作者：郭靓

来源：江苏教育研究, 2022, Z5: 101-104.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.z5.012

• 逆向教学设计
• 理解
• 教学设计

逆向教学设计是一种旨在促进理解的教学设计模式，以目标为导向，倒推评价和学习活动，形成逆向关联。首先确定教学目标，形成对内容的初步理解；然后设计评价活动，确保目标的达成与理解；再聚焦学习活动，获得对主题的深刻理解；最后依照教育目标的分类，检查理解的覆盖维度。