构建动态小学数学课堂，彰显课堂生命与活力

作者：胡瑜

来源：新课程, 2022, (03): 205.

<正>动态课堂概念是一种较新的理念,与静态课堂相反。动态课堂主要包括学生身体以及思维的活跃、教师教学方法活跃、教学课堂活跃。动态课堂重点强调"动",动态课堂和静态课堂相比,不只是课堂气氛的动静,更多的是学生在课堂学习中的主动性。在动态化的教学过程中,学生思维得以有效开发,课堂整体氛围更加吸引人,体现了持久的生命力和活力。