提升大班幼儿情绪管理能力的方法

作者：金雪莹

来源：上海托幼, 2022, (10): 40-41.

<正>《3～6岁儿童学习发展与指南》中提到，5～6岁幼儿能“经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解”。进入大班，很多幼儿的情绪管理能力逐步加强，但仍有不稳定性，容易受各种因素的影响而产生变化。如何提升大班幼儿的情绪管理能力？我尝试通过故事、游戏和家园合作，引导幼儿识别、表达和调节情绪。