语文是一门富有魅力的语言学科，对于学生的语言表达能力有着潜移默化的影响。随着教育的普及，国家越来越重视教育，家长也越来越关心孩子的学习情况。在高中阶段，大多数学生已经积累了丰富的语文知识和掌握了学习语文的基本方法，这就要求教师要创新教学模式、改变教学方法，使学生能深层次地了解语文知识，理解语文知识的内涵，提高学生感悟能力。通过阐述高中语文教学中人文性教学的作用，分析当前高中语文教学中人文性教学存在的问题，进而探究高中语文教学中人文性教学的策略，以期提高教师教学水平，培养学生情感思维。
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