高中生物学教材中优秀传统文化要素分析与教学对策研究

作者：王良彬

来源：新智慧, 2023, (13): 34-36.

<正>中国优秀传统文化源远流长，博大精深，对高中生进行优秀传统文化教育，既可以提高他们的思想境界，又可以使他们形成良好的人生观和价值观。随着素质教育的不断推进，人文素质教育的重要性日益凸显。为了更好地将优秀传统文化融入生物学课程，将教材的科学性和文化性有机结合，必须对生物学课程的优秀传统文化教学内容进行深入挖掘和分析。本文以高中生物学教材为基础，对其蕴含的优秀传统文化因素进行了分析和讨论，以深入探讨中学生物学课程中优秀传统文化的渗透策略。