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摘要
在21世纪的学校教育体系中，盲人音乐的传承任务从早先的师徒制转入盲校进行。音乐类非物质文化遗产是中华传统文化的无形载体，是华夏文明绵延传承的生动见证，然而随着时代发展，音乐类非遗原有的发展方式、传承机制、受众群体等无疑都遭受了巨大的冲击。基于此，该研究选定4所盲校，采用问卷及访谈等形式，对当前音乐类非遗在盲校的传承情况进行调研、分析其传承路径并最终提出切实可行的建议，以期真正做到发展与传承的有机统一、非遗艺术与盲生的融合并进与可持续发展。
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单位南京特殊教育师范学院
