词块理论在大学英语翻译教学中的应用——以天津财经大学珠江学院为例

作者：唐胄

来源：校园英语, 2020, (50): 33-34.

• 词块理论
• 翻译教学
• 大学英语

近年来,词块教学法因其稳定性和灵活性在二语习得中的作用已经得到广泛认可。首先,由于词块是较大的词汇单位,学生可以通过一次词块学习记住很多单词。其次,用词块造句相较于单纯用语法加词汇造句更地道,减少母语负迁移。再者,词块具有较高的准确性。把词块理论融入大学英语翻译教学中,使学生具备对词块的识别、记忆、运用的能力,从而提高了翻译质量。

• 单位
  天津财经大学珠江学院