小学低年级数学生活化教学的现状分析

作者：张小琼

来源：华夏教师, 2019, (28): 95-96.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.28.066

• 小学数学
• 生活化
• 教学

小学数学是学生的抽象思维逻辑的启蒙学科,特别是小学低年级数学更是抽象思维模式中最浅显的知识。因此,小学低年级数学在教学中采用生活化教学方法,既能提高学生对数学学习的理解能力,也可以为学生今后的数学学习打好基础。本文针对小学低年级数学中生活化的教学展开讨论,分析当下生活化教学现状并对比提出有效的解决措施。