浸入式教学策略在科学史经典实验教学中的应用——以“肺炎双球菌转化实验”为例

作者：韩瑛

来源：中学生物教学, 2019, (08): 56-58.

• 浸入式教学
• 科学史
• 肺炎双球菌转化实验

在阐述浸入式教学策略的基础上,分析了科学史与浸入式教学策略的关系,并以"肺炎双球菌转化实验"为例,具体说明在科学史经典实验的课堂教学中如何开展浸入式教学。