班主任应重视对学生进行劳动教育

作者：王巧艳

来源：宁夏教育, 2021, (09): 32-33.

• 劳动教育
• 劳动形式
• 管理模式
• 陶冶情操

重视劳动技术课的教学过程,要在明确时间、任务、分工的情况下,将各种劳动技能、生活道理融进学生学习、贯穿学生情感体验的全过程,将劳动教育的时间也可以碎片化、教育成本低廉化、习惯培养的养成化,助推学生德智体美劳全面发展。