当快乐和健康被纳入教育的目标

作者：本刊编辑部

来源：上海教育, 2019, (14): 1.

<正>"某校某班有39名学生,在某次州级学业质量评价中英语学科的优秀率为90%,数学学科的优秀率为70%,科学学科的优秀率为80%。"透过学业评价的棱镜,你看到的是冷冰冰的数字和一组面目模糊、脑门上贴着某科A、某科B、某科C标签的学生像。但在美国"全学校、全社区、全儿童"模式的棱镜下,你看到的是活泼泼的人。热爱滑雪和写作,希望在女生眼中"酷"一点儿的罗根,多年来备受哮喘病折磨却仍在坚持上学的艾比,以及辛辛那提奥勒社区学习中心那一张张红扑扑的笑脸。