“转向架检修”信息化教学设计

作者：张波; 杜李苹; 邓万财

来源：现代职业教育, 2019, (31): 174-175.

• 信息化
• 混合式教学
• 教学设计

目前,大多数高职专业课程在教学中存在课堂教学效率低、理论教学与实践教学脱节等问题,通过在教学中应用先进的信息化技术,采用"线上—线下"混合式教学模式,以学生为主体,以教师为主导,使学习不局限于课堂,提升了学习效率;通过应用虚拟仿真实训系统,解决了实训资源不足的问题,提升了学生的学习兴趣,提升了学习效果。

• 单位
  重庆公共运输职业学院