乡村小学数学课堂互动教学的实施策略

作者：黄美柏

来源：小学时代, 2020, (02): 41-42.

• 课堂互动
• 乡村小学数学
• 数学学习兴趣

在我国的教学体系中,数学一直是一门非常重要的学科。近几年,乡村小学对数学的教学越来越重视。为了加强乡村小学数学的教学效果,提高乡村小学生课堂的参与程度,教师要增加课堂教学的互动。因此,本研究对相关问题展开论述与探讨,分析了现阶段乡村小学数学教学的现状,增加互动教学的益处,以及增加互动教学的有效措施,为乡村小学数学教师提供参考。