小学阶段的数学学习是为小学生以后的数学学习奠定基础，因为新课程改革的推动，使得培养小学生的核心素养变成了一项重要工作。为此，数学教师在给小学生教授知识理论和方法技巧的同时，还要注意培养小学生的核心素养，进一步提升学生的数学应用能力。
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