网络的发展不仅促进了教育创新革新,还改变了大学生的思维方法和价值观念,这就为高校思政课程提出了更高的要求。针对此现象,主要剖析了在"互联网+"背景下的高校思政课教学存在的缺陷,并针对缺陷探究了一些解决措施。
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