<正>所谓的群文阅读，是将一组文章拿来进行学习和思考，目的就是通过对比阅读、思考等活动的开展来强化对文本的理解和认识，为学生阅读能力的培养和语文素养的提升打好基础。一、以议题设计为起点，多角度定题确定议题是实施群文阅读的“起点”，议题的设计需要遵循开放性、可议论性的基本原则，它在群文阅读中起着“提纲挈领”的作用。教师要围绕学情来选择一个全班共同探讨的议题。为了提高群文阅读的效果，议题的选择是非常重要的。当然，议题的选择范围比较广泛，
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