教育信息化背景下“三合”探究式教学模式的构建与实践——以宠物医师岗位工作任务为例

作者：王丽丽; 任俊玲; 冯涛; 黄雷^*; 李和平; 闫港

来源：当代畜禽养殖业, 2020, (09): 61-62.

DOI：10.14070/j.cnki.15-1150.2020.09.027

• 教育信息化
• 合作式学习
• 以学习者为中心
• 自主互助
• 实践教学

在"互联网+"背景下的教学设计的实施,更应体现以学习者为中心的核心理念,教会学生自主学习、合作式学习的方法,帮助学生主动、独立思考,以使其具备终身学习的习惯及可持续发展能力。动物医学(宠物疾病防治方向)专业基于宠物医师岗位工作任务,以学习者为中心进行了信息化教学改革,以精准实践环节设计为特色,多轮强化操作技能;创新合作式学习顺序,构建自主互助合作型课堂,化解难点;合理运用信息技术,提高课堂效率,实现教与学全过程信息采集。

• 单位
  河北旅游职业学院