小学数学教材中“综合与实践”内容的比较研究——以人教版、苏教版和北师大为例

作者：徐钰荣; 谭禄; 邵贵明

来源：数学教学研究, 2021, 40(06): 13-16.

• 小学数学
• 综合与实践
• 教材比较
• 数学核心素养

对教材进行比较分析有助于教师更好地组织教学."综合与实践"领域是义务教育阶段数学学科的重要内容之一.通过对人教版小学数学教材、苏教版小学数学教材和北师大版小学数学教材"综合与实践"领域的内容在数量和篇幅、数学情境类型、重点考查的数学核心素养3个方面进行比较研究,并从适当增加栏目数量、提高活动的可操作性、关注数学核心素养的发展几方面进行思考,以更好地服务于数学教育教学.

• 单位
  黄冈师范学院