本文主要以抚顺市电化教育研训部门为例,在"十三五"期间通过一系列教研活动等新举措,加快转变教育教学理念和教学方式,为基础教育课程改革的深入发展不断注入新的活力,为其他地区的教育信息化发展提供可借鉴的经验。