<正>小学语文常常要涉及修辞知识,而学生修辞基础普遍薄弱,如何展开高效的教学活动?我认为,教师应进行精巧设计,引导学生细读文本,赏析修辞例句,体会其表达效果。一、认识修辞手法,体会别样表达效果修辞,是为了把话说得更好而采用的一种方法,写人、叙事、写景、议理都会涉及到
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
