多元文化视角下的小学音乐教育

作者：鲁华

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (12): 99.

• 多元文化
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随着时代的迅猛发展,当下社会已进入了多元文化的格局,各种各样的音乐文化呈现在了小学生面前。从2001年开始掀起第一轮课程改革,经过十几年的改革取得了许多令人骄傲的成果,但是,我们也应该客观地认识到其中依然存在着许多不足之处。音乐作为小学教学的重头戏,在多元文化视角下如何开展小学音乐教育成为了当前教育界所关注的重要问题。笔者从小学音乐教育的现状出发,对多元文化视角下如何开展小学音乐教育的可能性措施进行了初步的研究,希望能够为教育工作者们提供借鉴思路。