近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,创客教育成为提高小学生学习力,促进小学生核心素养发展的重要抓手之一。小学教育是学生养成思维习惯和学习习惯的重要阶段,因此教育部门需要结合实际情况,尽快找到符合学生发展状况的创客教育模式。该文分析和梳理了创客教育的发展情况,归纳和总结小学创客教育中存在的不足之处,提出具有针对性的完善措施。
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