铁路高职动车组专业学生关键能力的培养途径

作者：江利国

来源：中小企业管理与科技, 2014, (12): 280-281.

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本文通过界定关键能力的内涵,探讨了关键能力的培养模式,分析了目前存在的主要问题,并从准确定位培养目标、合理设置课程内容、改革教学方法手段、改善实习实训条件、改革评价激励机制、加强师资队伍建设等六个方面提出了具体的培养途径。

• 单位
  湖南铁路科技职业技术学院