中、高职教育衔接意在通过构建发挥中等、高等职业教育的优势,提高学生的综合能力,但是在中、高职衔接教学过程仍存在很多问题。本研究以建筑工程技术专业为例,调研和分析专业中、高职衔接过程中出现的问题,从岗位职业标准、专业核心能力、教学方法等角度探索中、高职在人才培养标准制定、教学内容改革和教学资源建设方面的"互融",并进行具体实践应用,为建筑工程技术专业建设提供参考。
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