摘要

最短路径问题是初中数学中的一类典型问题,其基于几何图形上的线段关系的探究,涉及的知识面广,综合性强.本文就平面图形中的最短路径问题展开分析,总结几个基本的模型,及对模型的具体应用,并提出几点教学建议.