摘要

培养学生的文化自信是小学数学教师的重要责任与使命,在小学数学教学中,教师不仅要让学生深度学习数学知识,还要让学生学习数学文化,受到良好的熏陶。文章分析了如何在教学目标、教学环节、教学评价中适度融入数学文化相关内容,以有效开展数学文化教学,让小学数学课堂变得更具趣味和吸引力,成为滋养学生的一眼甘泉。