以人为本，突破幼儿园中年教师专业发展瓶颈

作者：马玉荣; 高水利

来源：教育家, 2022, (50): 48-49.

<正>中年教师是幼儿园教师群体中不可缺失的中坚力量，他们拥有丰富的人生阅历和教学实践经验，正是创造性发挥自身优势的阶段。值得注意的是，幼儿园教师不仅是脑力劳动者，还是体力劳动者，搬桌子、抬床、抱孩子是他们的日常。然而，许多中年教师随着体力和精力的下降，不知自己今后应何去何从，于是逐渐产生了倦怠心理。幼儿园中年教师的职业危机如何解决？他们的优势如何利用？我们通过与中年教师的交流探寻突破发展的路径。