通过校企合作,从人才培养符合度指标、师资力量指标、实践技能训练条件指标、人才培养质量与社会声誉指标四个方面对品牌专业进行探索与研究,从而解决道路桥梁工程技术专业目前人才培养质量与行业企业需求无法完全对接、教学团队的整体素质和年龄结构不尽合理、"四合模式"良性互动驱动力不足、信息化教学技术尚未普及的问题,为高职教育的发展献策助力。
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