摘要

文章针对PBL视域下的交响乐团艺术史课程建设策略,提出艺术史的学习本质是提升学生的审美鉴赏力和艺术知识储备的观点,并整理了专题教学、问题式索引、大数据搜索和多媒体技术辅助教学三种方法,以期为一线教师提供课程建设思路。