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摘要
天然药物化学课堂教学模式驱动引导学生观察天然药物的化学成分,引导学生进入实验室经过讨论并研究重构化学实验课的创新主讲可观可视觉效果的教学模式特征,使学生能够积极参与获得化学实验知识的实践活动经验,并通过观察实验总结天然药物化学实验的真实现象。本文通过规范天然药物实验探讨其实验过程中会遇到的主要问题,提出在激发学生为主体的兴趣学习前提前,从而提高学生的综合全面素质,然而天然药物化学的实验课要求教师将自己从课堂领导者转变为指导者和引导者。
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单位通辽职业学院
