文章以山东省教育厅"高职医学相关专业人体人体解剖学教学资源的‘分轨式’重构与整合"教学研究项目为基础,针对高职医学相关专业人体解剖教学存在的关键问题,详细介绍了课程进行立体化改革与建设的具体情况。从培养具有良好的岗位职业能力和创新精神的医学技术人才出发,对教学内容重组、项目化教学、教学模式创新、师资队伍建设等各方面深入研究与探索,进行了全方位、大力度的创造性改革。
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