儿童阅览空间是儿童成长教育过程中的重要场所之一,环境品质优良的阅览空间能激发儿童的阅读兴趣并促进亲子互动行为。文章通过分析儿童的心理与行为特点,以及儿童在阅读过程中的亲子互动模式,以儿童图书馆和儿童书店为例,评价不同类型儿童阅览空间的环境品质。同时提出儿童阅览空间在开放性、多样性、舒适性与灵活性四个层面上的设计原则,为相关的空间设计提供参考。
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