<正>数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的课程,新课程改革要求重视学生思维开发,使学生积极参与到数学问题的思考和学习中。想要达成这一目标,就要做好初中数学课堂中"问与思"的优化处理,通过问题对学生思维方向进行引领,促进学生深入思考和探索,做到有效学习数学,继而完成高效课堂的打造。一、创设问题情境,激发思维活力思维的发展带有阶段性,初中数学学习中学生主要按照直观感知—具体抽象—数学逻辑这一顺序获得思维的发展,
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