基于城乡建设专业群融合的复合型人才培养模式构建与实践——以云南农业大学为例

作者：饶碧玉; 陆志炳; 韩利红; 李显秋; 杨蓉

来源：高等建筑教育, 2019, 28(02): 33-39.

• 城乡建设
• 专业群融合
• 复合型人才
• 人才培养模式

创新人才培养模式是深化教育教学改革、提高人才培养质量的核心要求。发挥城乡建设多学科多专业优势,基于专业群融合,打造专业群特色,创新人才培养模式,对提高人才培养质量具有重要现实意义。文章以云南农业大学城乡建设专业群融合为背景,以培养具有国际视野和创新精神的复合型人才为目标,在人才培养模式进行研究与实践,构建"专业群+特色"人才培养模式,即"专业群+小语种""专业群+创新创业""专业群+技能竞赛""专业群+BIM技术",提高学生特色语言能力、创新创业能力、实践动手能力、掌握新技术能力,从而提高学生综合能力,以期为专业群融合背景下创新人才培养模式、提高人才培养质量提供参考借鉴。

• 单位
  云南农业大学; 建筑工程学院