寓教于乐，提高小学数学教学有效性

作者：强海霞

来源：新课程, 2020, (20): 169.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.106

• 寓教于乐
• 小学数学
• 有效性

随着教育改革的推进,传统教学模式被多元化的教学模式代替,以提高教学效率。小学数学作为小学阶段的重要课程,需要结合小学生的特点,采用寓教于乐的方式来提高教学效率,有助于提升小学生的数学素养。针对如何在寓教于乐视角下提高小学数学教学有效性展开分析。