通识教育视阈下的大学精神与创新人才培养

作者：洪东冬; 陈凤贵

来源：教育教学论坛, 2016, (52): 233-234.

• 通识教育
• 大学精神
• 创新人才培养

大学精神、通识教育、创新人才培养三者殊途同归,创新是大学精神的价值体现,通识教育是大学创新精神的成果,大学精神及通识教育均源于创新,又依靠创新获得丰富及完善。通识教育对创新人才的培养有赖于发扬大学精神,依靠好课程、好老师、好学生和好环境来共同构建。

• 单位
  沈阳师范大学