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摘要
随着当前社会经济不断发展,早期教育越来越引起全社会的关注与重视。本研究选择湖南省早期教育机构一线教师为调查对象,并对早教机构管理者进行访谈,对早期教育机构从业者的素质、实际运用的专业知识以及需要具备的专业能力等问题开展调查。结果发现:早期教育教师具备的素质有能尊重爱护孩子,善于发现孩子的潜力,有高度责任心和奉献精神,同时还能处理好与他人的关系;早教机构实际运用得较多专业知识包括亲子活动、家庭教育、技能课程以及专业理论课程;早期教育教师需要有能力计划、组织、实施亲子活动并能观察、分析婴幼儿的心理与行为。希望本研究能够对早期教育专业的人才培养模式的研究与实践有一定参考。
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