在箱庭课程中,通过对箱庭小组作品的特征的分析,可以发现通过箱庭作品的制作能够有效的体现小组成员显著性的人格和行为特质,并且通过对小组成员的访谈,结合实际状况,探究箱庭课程实践的改革方式,以更好的进行箱庭课程的教学。
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